Monthly Archive November 25, 2014

此為「溯本尋源」系列的 22/25 部分

何尚允牧師

1/ 《講道集》的目的與現代意義

• 「包含著純正教理」
• 「為這些時代所需要」
• 「使眾人明瞭」

2/ 主教制教會的特色

• 會吏（執事），牧師（長老）、主教（監督）
• 藉聖經看教會對牧職的了解

金句：「聖靈立你們作全群的監督，你們就當為自己謹慎，也為全群謹慎，牧養神的教會，就是他用自己血所買來的。」（徒20:28）

講道錄音：

經文：徒6:1-7; 提前3:1-13
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[expand title=”本週的反省與學習”]

• 週一/ 讀 林前12:28-30; 羅12:6-8; 弗4:4-7, 11-13。經文提到早期教會中，有哪些不同的事奉職事和崗位？再讀 弗4:11-13。神所設立的不同職事，目的為何？這如何幫助╱改變你看自己和別人的事奉？
• 週二/ 讀 多1:5-9。監督（主教）和長老（牧師）在教會成立初期，很可能是同一群人。這裡對他們描述的要求是甚麼？留意，難道神對他們的要求，跟神對所有信徒的要求，有分別嗎？這讓你體會甚麼？
• 週三/ 讀 徒20:17-28。使徒保羅對長老的勸勉是甚麼？他們受託甚麼重任？作為信徒的你，可以怎樣幫助牧師和主教去承擔和完成這個重任（29-30節）？讀 彼前2:25。聖經提醒我們，最終的牧人監督是誰？
• 週四/ 讀 提前3:8-13。作執事（會吏）的資格是甚麼？再讀 徒6:1-6。經文雖然沒有明說這七人是「執事」，但他們服事的職分卻是明顯的。然而這七人之中，司提反也熱衷傳道（6:8-9），腓利更被稱為「傳福音的腓利」（21:8）。這提醒你甚麼？今天，你或者不是會吏、牧師，或主教，但神託付你的是甚麼？
• 週五/ 讀 林前16:15-18; 帖前5:12,13; 多2:15; 來13:7,17。聖經一方面以「僕人服事」來形容教會領袖，另一方面也提醒信徒要敬重他們、接受他們的治理，順服在主裡的教導。願聖靈提醒你和全教會的信徒！
• 週六/ 讀《39條》中的第37條。我們作信徒的，既是天國的子民，也是地上的公民。這雙重的身分如何落實？怎樣持守？讓我們好好安靜，明天一家同來敬拜復活主！

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此為「溯本尋源」系列的 21/25 部分

何尚允牧師

1/ 當我們說教會的傳統，我們在說甚麼？

• 定義#1：過去歷代教會所是所行的累積
• 定義#2：教會的根基性文獻（聖經、三信經、39條信綱、1662公禱書、按立聖職禮文、講道集）
• 定義#3：教會非根基性，而是因重複而約定俗成的禮儀習慣

2/ 教會的傳統/習慣的變與不變

• 所表達的真理絕不能變
• 形式可以改變，亦必須改變

3/ 製定和更改禮儀的目的和考慮

• 需尊重傳統
• 不損害軟弱信徒的良心
• 是為造就各人

金句：「凡事都可行，但不都有益處。凡事都可行，但不都造就人。無論何人，不要求自己的益處，乃要求別人的益處。」（林前10:23-24）

講道錄音：

經文：林前14:23-33；可7:1-9
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[expand title=”本週的反省與學習”]

• 週一/ 讀 申26章。耶和華如何要求以色列人記念祂的救恩？為什麼「記念神的拯救」對我們作為信徒如此重要？在主日的崇拜，你可舉例說明，我們如何以言語、詩歌、動作和身體語言來參與這樣的記念？
• 週二/ 讀 申6:1-9。每人都曾作出不同的承諾。經文中神子民對神承諾甚麼？神要求他們怎樣牢記這約？信守承約的將如何？在崇拜中，哪些部份代表我們的回應？（回應詩？信經？代禱？聖餐？洗禮？其他…）
• 週三/ 經過兩日重溫，我們看到教會傳統的敬拜，是一個「由上而下」（神對人的啟示）和一個「有下而上」（人對神的回應）的交流。以這準則來看，你會怎樣評價我們教會的崇拜？甚麼是重要和不重要？甚麼能變和不能變？這跟一般評價教會崇拜的說法有甚麼不同？讀 啟4:9-11。這是怎樣的敬拜？
• 週四/ 讀 徒2:42-47。對比初期教會和我們今天崇拜習俗和傳統，你能指出有甚麼異同嗎？他們的場地在哪裡？有沒有樂團詩班？崇拜中的氣氛如何？透過他們投入的崇拜，激發出怎樣的行動？願聖靈提醒你。
• 週五/ 讀 林前14:23-26。「凡事都當造就人」是使徒保羅對哥林多教會在崇拜事情的教導（留意3-5,12,17節）。這對你有甚麼意思？崇拜中我們怎樣「造就」未信主的人？年青人？信主多年的人？其他人…
• 週六/ 讀《39條》中的第36條。誰當負責管治教會？我們教會的體制是甚麼？讓我們好好安靜，明天一家同來敬拜復活主！

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